Esė apie švietimą: trumpas esė apie švietimą

Esė apie švietimą: trumpas esė apie švietimą!

Švietimas yra vyresnio amžiaus žmonių pastangos perduoti savo žinias jaunesniems visuomenės nariams. Taigi tai institucija, kuri atlieka gyvybiškai svarbų vaidmenį integruojant asmenį į savo visuomenę ir išlaikant kultūros išlikimą. Emile Durkheim ugdymą apibrėžia kaip „suaugusiųjų kartos įtaką tiems, kurie dar nėra pasirengę suaugusiųjų gyvenimui“.

Be to, jis teigia, kad „visuomenė gali išgyventi tik tuo atveju, jei jos nariai turi pakankamą homogeniškumą. Homogeniškumą išlaiko ir stiprina švietimas. Vaikas mokydamasis mokosi pagrindinių taisyklių, taisyklių, normų ir visuomenės vertybių “.

Taigi švietimas yra esminė modernizavimo sąlyga. Tai leidžia žmonėms pažinti pasaulį už savo apylinkių ir paverčia juos racionalistais ir humanistais perspektyvoje ir pasauliniame vaizde. Tačiau reikia nepamiršti, kad švietimas yra modernizuotas ir savo ruožtu prisideda prie Indijos visuomenės modernizavimo proceso.

Tradicinė Indijos švietimo sistema buvo visiškai kitokia nei šiuolaikinė. Tradicinėje Indijos visuomenėje švietimo įstaigų skaičius buvo per mažas ir švietimo turinys buvo ezoteriškas ir iš esmės susijęs su religija, filosofija, metafizika ir scenarijų temomis.

Švietimas buvo apribotas „dvigubo gimimo“ kastėmis ir aukštesnėmis klasėmis. Organizacinė struktūra buvo primityvioji ir paveldima. Žemutinės kastos, ypač suplanuotos kastos, buvo atsisakytos. Net ir šiandien, musulmonų Madrassah mokymas daugiausia grindžiamas religija, filosofija ir Raštų pranešimais. Shishu Mandirs taip pat turi religijos ir tradicijos kaip mokymo programos dalis.

Šiuolaikinis švietimas yra egzoteriškas, atviras ir liberalus. Pasaulio vaizdas yra moksliškai racionalus; temą sudaro laisvė, lygybė, humanizmas ir tikėjimo atsisakymas dogmoje ir prietaruose. Kurso turinys yra racionalus ir atitinka dabartinės visuomenės poreikius.

Mokslas ir technologijos, gramatika ir literatūra, socialinė filosofija, istorija ir kultūra, geografija ir ekologija, žemės ūkis ir sodininkystė apima daugybę dalykų, kurie mokomi mokyklose, kolegijose ir universitetuose.

Šiuolaikiniame švietime akcentuojami tokie dalykai kaip laisvė, tautybė, teisė, žmogaus teisės, demokratija ir mokslinė pasaulio nuomonė. Kitos ugdymo dalys yra bendrojo ugdymo ir užklasinė veikla, kurios dažnai rengiamos visiškam studento asmenybės ugdymui.

Šiuolaikinis švietimas yra orientuotas į pokyčius, todėl kursai keičiami kartą ir vėl, atsižvelgiant į visuomenėje vykstančius pokyčius, kad būtų galima neatsilikti nuo besikeičiančių situacijų poreikių sparčiai besikeičiančioje pramonės visuomenėje.

Dabartinė pramonės visuomenė atvėrė daugybę profesijų ir profesijų, ir kiekviena iš jų yra susijusi su moksline žiniomis ir įgūdžiais. Tai yra sudėtingo darbo pasidalijimo visuomenė ir reikalauja specialių žinių turinčių žmonių.

Šiuolaikinis švietimas atitinka pramonės ekonomikos poreikius. Daugybė dalykų, tokių kaip medicina, sveikata, inžinerija, vadyba ir teisė, šiandien tapo karštais profesionalumo ir specializacijos klausimais.