Socialinė ir metrinė technika: prasmė, naudojimo būdai ir apribojimai

Perskaitykite šį straipsnį, kad sužinotumėte apie socio-metrinės technikos reikšmę, naudojimo būdus ir apribojimus.

Socialinės ir metrinės technikos reikšmė:

Socialinę ir metrinę techniką arba testą, kaip vieną iš bandymų nepavykusių prietaisų, pirmą kartą sukūrė JL Moreno ir Hellen Jennings kartais maždaug 1960 m., atrakcionai ir atmetimas, kurie tam tikru metu yra tam tikros grupės nariai.

Taikant šį metodą, konsultantas ar patariamieji darbuotojai dažnai gali matuoti priėmimo ar atmetimo atvejus tarp grupės narių. Dažniausiai pastebima, kad kai kurie studentai visada mėgsta likti kartu, kai kurie studentai labiau mėgsta visus mokinius, kai kurie studentai nepatinka visiems ir pan. Šie socialiniai jų tarpusavio santykiai daro įtaką visiems jų vystymosi aspektams.

Todėl mokytojui būtina įvertinti šiuos socialinius santykius, kurie egzistuoja tarp mokinių ar studentų. Ši socialinė ir metrinė technika yra atskirų studentų socialinio pripažinimo vertinimo metodas. Jis grindžiamas individualiais studento pasirinkimais dėl draugiškumo kai kurioms grupių situacijoms ar veiklai. Šioje technikoje galima žinoti, kuris studentas būtų naudingas darbo grupei ar draugams tam tikram darbui. Žaidimų aikštelėje mokytojas gali užduoti klausimą studentui.

Sitie yra;

(i) Kam norite būti savo komandos lyderiu?

(ii) Ką norite padaryti draugystę? ir tt

Studentų pasirinkimas rodo, kokie santykiai yra su kitais.

Socialinės ir metrinės analizės esminės savybės arba savybės yra šios:

i) Tai paprastas ir grafinis duomenų apie grupę pateikimas.

(ii) Jame pristatoma grupės narių socialinės santykių struktūra.

(iii) Tai nurodo draugystės modelį tarp grupės narių.

(iv) Tai nurodo grupės narių traukos ir atmetimo liniją.

(v) Jis visada turi laiko nuorodą.

(vi) Jis nurodo asmenį, kuris labiausiai pasirenkamas kaip lyderis, ir asmenį, kuris nėra pasirinktas.

Tolesni metodai:

i) Jei grupė yra didelė, grupę padalinkite į mažesnius pogrupius, susidedančius iš kiekvienos iš dešimties narių.

ii) Kiekvienos grupės arba pogrupio nariai gali būti sunumeruoti nuo vieno iki dešimties.

(iii) Paprašykite kiekvieno nario parašyti studento, su kuriuo jis labiausiai mėgsta dirbti, žaisti ar sėdėti ir pan.

Jam gali būti užduodami tokie klausimai:

(a) Kuris norėtumėte sėdėti šalia jūsų klasėje ar autobusu, o išeiti į kelionę?

(b) Su kuo norėtumėte dirbti mokslo laboratorijoje?

(d) Su kuo norėtumėte eiti namo?

e) Grupės narių pasirinkimai ir pageidavimai gali būti grafiškai vaizduojami su rodyklėmis. Ženklai parodys vienos eilutės ar vieno kelio pasirinkimą, pirmenybę, pasirinkimus ir priėmimą, o nurodys abipusį pasirinkimą, pageidavimus, mėginimus ir priėmimą. Kiekvienas grupės narys bus atstovaujamas apskritimu. Dabar jūs turite „socio gramą“.

f) Vertindamas socialinį gramą, sutelkti dėmesį į vieną narį vienu metu.

(g) Didžiausios koncentracijos ir rodyklės žymių taškas rodo didžiausią pasirinkimų ir pasirinkimų skaičių. Toks narys gali būti lengvai paimtas kaip lyderis.

h) Paprastai artimi santykiai, kaimynai ir bendri interesai turintys nariai pasirenka vienas kitą. Tai tur ÷ tų būti laikoma atsižvelgiant į lyderį.

(i) studentas, kuris „nėra pasirinktas kito grupės nario, yra vadinamas izoliatu.

Grupės narys gali tapti izoliuotas dėl daugelio veiksnių, tokių kaip:

1. Jis yra naujas grupės narys.

2. Jis yra drovus ir pasitraukęs iš prigimties.

3. Jis nesistengia susirasti draugų.

4. Jis gali priklausyti žemesniam arba aukštesniam socialiniam ir ekonominiam lygiui.

Gali būti trys didžiausi pasirinkimai. Tai gali reikšti, kad grupių klipai arba aštrus pasiskirstymas.

Tai grafiškai pateiktas žemiau:

Socialinės ir metrinės technologijos naudojimas :

Socialinės ir metrinės technikos metodai orientacinėje programoje yra tokie:

(i) Studijuodamas studentų pasirinkimą socialine ir metrine technika, mokytojas gali nustatyti, koks yra socialinis ryšys tarp studentų.

(ii) Tai naudinga nustatant tuos, kurie yra izoliuoti, tas, kuriam jokio kito asmens nenori.

(iii) Jis taip pat naudingas nustatant tuos, kuriems patinka daugelis kitų ir kurie gali būti geresni grupės lyderiai. Dirbant su jais galima pateikti nurodymus.

(iv) Socialinė ir metrinė technika yra naudingesnė mažoms grupėms. Asmens padėtis arba statusas nustatomas remiantis tam tikru konkrečiu kriterijumi.

v) Tai paprastas, ekonomiškas ir natūralus stebėjimo ir duomenų rinkimo metodas.

(vi) Socialiniai ir metriniai metodai naudojami tada, kai dalyvauja žmogaus veiksmai, pavyzdžiui, renkantis, įtakojantys, dominuojantys ir bendraujant grupinėse situacijose.

vii) jie gali būti naudojami įvairiuose tyrimuose laboratorijoje ir lauke.

viii) Jie gali būti naudojami grupių, bendravimo ir įtakos kanalų, darnos ir sąsajų modelių ir pan.

Socialinės ir metrinės technikos apribojimai :

Nepaisant to, kad minėti bandymai nenaudojami, jie yra kritikuojami dėl šių priežasčių:

i) Socialinių ir metrinių bandymų duomenys skiriasi nuo kitų rūšių duomenų.

(ii) Tyrėjams ar konsultantams sunku galvoti apie socialinius ir metrinius asmenų matavimus.

(iii) Vieno asmens įvertinimas kitiems yra senas.

(iv) Yra tam tikrų bruožų ar savybių, kurias labai sunku išmatuoti, ir jei jos matuojamos per stebėjimus ar kitus įrankius, matavimas gali būti netikslus ir be subjektyvumo.