Pastabos dėl nusivylimo eksperimentinių tyrimų

Pastabos apie nusivylimo eksperimentinius tyrimus!

Eksperimentiniai darbai, susiję su nusivylimu, konfliktais ir reakcija į nusivylimą, nėra labai ilga istorija. Iš tikrųjų didžioji jos dalis buvo padaryta per pastaruosius 50–55 metus. Tai sritis, kurioje psichologai išreiškė didžiulį susidomėjimą moksliniais tyrimais, nors tai nėra labai viliojanti dėl to, kad iki šiol atliktų darbų metu buvo sunku eksperimentuoti su šia klinikine koncepcija, kai kurie iš jų buvo atlikti su gyvūnais ir kitais žmonėmis. .

Image Courtesy: images.boundless.com/4ff32bce246b709a9cd7a494/full/bullypic.jpeg

Eksperimentinius tyrimus dėl nusivylimo 1930–1940 m. Griežtai pradėjo Rosenzweig (1934), Miller Dollard ir Doob (1939), Sears (1940) ir kiti Yale universitetas, taip pat Watson ir daugelis kitų šios srities ekspertų.

Rosenzweigas (1935 m.) Padarė savo garsų vaizdų nusivylimo įrankį, kad būtų galima įvertinti asmens būdingus reakcijos modelius kasdieninėse nusivylimo situacijose. Šis tyrimas susideda iš 24 karikatūrų, vaizduojančių kasdienio gyvenimo įvykius.

Kiekvieno paveikslo pobūdis parodo kažką, kas yra nelinksma kitam. Dalyviams nurodoma užrašyti arba išreikšti atsakymą, kurį pateikė antrasis asmuo. Atsakymai buvo suskirstyti į įvairias agresyvių reakcijų rūšis, pvz., Papildomas baudžiamasis, vidinis baudžiamasis ir netiesioginis. Kalbant apie agresijos kryptį, buvo nustatyta, kad dažniausiai pasitaiko baudžiamojo atsako tiek suaugusiems, tiek įvairių amžiaus grupių vaikams, tuo tarpu mažiausiai pastebėta, kad atsakas į bausmę buvo mažiausias.

Nors skirtumai tarp berniukų ir mergaičių nebuvo reikšmingi, skirtingų amžiaus grupių skirtumai buvo pastebimi. Papildomas baudžiamasis atsakas tapo vis mažesnis, kai vaikai senėja. Šis klasikinis Rosenzweigo tyrimas ir kelios kitos giminingos studijos paskatino garsų Rosenzweigo kūrinį „Nusivylimo teorijos kontūras“. Be to, jis suteikė didžiulį postūmį vėlesniems psichologams atlikti tolesnius tyrimus šioje srityje.

Po kelerių metų Milleris ir Dollardas (1939 m.) Suformulavo bendrą savo garsiosios „nusivylimo-agresijos hipotezės“ principą. Hipotezė teigia, kad „agresija visada yra nusivylimo pasekmė.“ „Miller“ šią hipotezę taikė JAV neegrams, kad ištirtų jų reakciją dėl baltosios grupės nusivylimo.

Nepaisant jo apribojimų ir daug kritikos, su kuria turėjo susidurti ši hipotezė, tai yra visų tyrimų nusivylimo ir tikėtinų reakcijų pradžia. Sears ir Sears (1939) baigė pirmąjį eksperimentą šioje eilutėje, siekdami išnagrinėti hipotezes, kad agresijos skatinimo jėga tiesiogiai priklauso nuo nusivylimo dydžio.

Jie sukūrė eksperimentą, skirtą naudoti 5 mėnesių amžiaus kūdikio bado įkvėpimo kaip nepriklausomo kintamojo svyravimus. Nepertraukiamai tris savaites vaiko šėrimas buvo sistemingai nutrauktas ištraukus butelį iš burnos ir jis patyrė nusivylimą. Kadangi vaikas tapo labiau pasituręs, nusivylimo stiprumas sumažėjo ir todėl vis mažiau agresyvus atsakas tapo vis mažiau.

Du „Doob“, „Sears“ ir „Miller“ atlikti klausimynų tyrimai papildė šiuos įrodymus. Duomenys parodė, kad agresyvių reakcijų dalis buvo didesnė, nes paskatinimo stiprumas tapo didesnis.

Dar vienas tyrimas parodė, kad Doobas ir Searsas (1940) palaipsniui didina atviros agresijos dydį, nes stiprėja agresijos skatinimas. Searsas, Hovlandas ir Milleris (1940) atliko tyrimą agresijos matavimo metodams nustatyti.

Eksperimentas buvo atliktas su kolegijos studentais. Dalykai buvo informuoti anksčiau, kad jie turėtų likti budrūs visą naktį. Tačiau jie buvo pažadėti vakarienei, žaidimui ir kortelėms miego laikotarpiu. Keista, kad visi jų pažadai buvo neteisingi, kad būtų pridėti prie to, jie buvo uždrausti rūkyti.

Visi šie dalykai sudirgino ir nusivylė. Jie savo ruožtu išreiškė agresiją šalčio, abejingumo, priešiškumo, skundų ir nebendradarbiavimo, elgesio požiūriu. Tiek daug, kad jie pasižymėjo „Ar visi psichologai proto?“

Watsonas (1934 m.) Atliko lyginamąjį tyrimą apie 230 koledžo studentų, turinčių nerimą, elgesį prieš saugią vaikystės patirtį. Labai didelis skirtumas tarp agresyvaus nusivylusių ir saugių vaikystės patyrimų lėmė, kad „Yale“ grupė labiau pasitikėjo, jog agresija yra būtina nusivylimo pasekmė.

Dembo, Keister, Updegraff pastebėjo daugelio vaikų, kurie buvo skirti išspręsti kitokią problemą, pykčio reakciją. Jie nustatė, kad agresijos dažnis buvo susijęs su tuo, kiek vaikas gali išspręsti šią problemą.

Goodenough, Isanc, Green Jersild ir kiti tyrinėjo agresyvų vaikų elgesį dėl nusivylimo. Trukdymas normaliam troškimui eiti miegoti sukelia daugybę agresyvių veiksmų, kaip Sears, Hovland ir Miller pranešė savo atitinkamoje literatūroje. „Sears“ ir „Sears“ (1940) taip pat nustatė, kad mitybos sutrikimas sukėlė piktas verksmas jauniems kūdikiams ir padažnėjo žiurkių elgseną ir kankinimą (Miller, Stevenson, 1935, Hunter (1934)).

Taip pat buvo atlikta nemažai tyrimų, įrodančių, kad agresijos dydis priklauso nuo nusivylimo stiprumo ir trukdžių. Doobo ir Searso (1939 m.), Bellacko ir Rodricko ir Kieberoffo studijos remia minėtą požiūrį.

Taip pat buvo atlikta keletas tyrimų dėl agresijos poslinkio, siekiant paremti hipotezes, kad didelė slopinamos agresijos tendencija yra perkeliama. Laswell remia politinio reformatoriaus atvejį, kuris sublimavo savo agresiją savo tėvui ir broliams politikoje. „Miller“ ir „Dollard“ atliko eksperimentą, kuriame žiurkėms buvo leista kovoti tarpusavyje. Po kovos kūdikis buvo laikomas vietoj žiurkės. Kai buvo paimtas vienas žiurkė, kitas žiurkė užpuolė lėlę.

Kitame panašiame incidente nusivylęs žmogus gali labiau pakenkti nekaltiems žiūrovams ar šalininkams, kai tikroji kliūtis yra nenustatyta. Pirmiau minėtą teiginį patvirtina Hovlando ir Searso tyrimas (1940 m.), Kurie nustatė, kad nusivylimas buvo susijęs su maža medvilnės kaina pietuose, bet nekaltas šalininkas, negro tapo užpuolimo auka.

Scapegoating ir taip pat atvejai rodo agresijos perkėlimą, nors užpuolami objektai gali neturėti nieko bendro su nusivylimo kilme. Nusivylimo poslinkio seka eksperimentiškai buvo įrodyta kai kuriais požiūriais.

Vyrai, priklausantys 18–20 metų amžiaus grupei, lankydami vasaros stovyklą, buvo paprašyti nurodyti savo požiūrį į meksikiečius ir japonus prieš ir po nusivylimo. Dviejų situacijų palyginimas parodė, kad subjektai po nusivylimo patikrino mažesnį pageidaujamų bruožų skaičių.

Nepaisant kelių teigiamų rezultatų, Miller-Dollard nusivylimas-agresijos hipotezės nebuvo priimtos daugelio vėliau psichologų. Jie teigė, kad regresija, fiksacija, pasitraukimas ir koregavimas taip pat yra reakcija į nusivylimą.

Barker, Dembo, Lewin ir Wright (1941) atliko „Eksperimentinius tyrimus dėl mažų vaikų nusivylimo“, kuris garsėja savo objektyviu indėliu į psichodinamiką. Palyginti 30 vaikų, susidūrusių su varginančia ir nemalonia žaidimo situacija, elgesiu, siekiant įvertinti nusivylimo laipsnį ir galimą reakciją bei poveikį emociniam ir intelektiniam elgesiui.

Nerūdijančioje situacijoje kiekvienam vaikui buvo leista žaisti 20 minučių su lėlėmis, o „E“ užrašė vaiko elgesį be jo žinių. Frustracijos situacija buvo suskirstyta į 3 dalis. Prieš frustracijos laikotarpį subjektui buvo leista žaisti su keletu patrauklių žaislų, sumaišytų su senaisiais, 15 minučių. Vėliau nauji žaislai buvo laikomi stiklo almiroje (vielos tinkle) ir buvo rodomi tik vaikui, o ne jiems duoti. Tačiau jam buvo leista žaisti su senais žaislais.

Rezultatai parodė, kad nusivylimo indukcija vidutiniškai sumažino žaidimo konstruktyvumą, kuris nebuvo nerastos situacijos. Kitaip tariant, dėl nusivylimo kiekvienas vaikas ar vidutinis rodiklis pablogino savo žaidimo elgsenos konstruktyvumą, kuris aiškiai parodė vidutinę regresiją intelektinės veiklos lygmenyje.

Be to, taip pat buvo pažymėta nelaimė, neramumas, destruktyvumas ir padidėjusi grupės agresija. Išsamiai nustatyta, kad regresija taip pat yra galimas reagavimas į nusivylimą. Keister ir Upclegraff tyrimas dėl vaikų reakcijos į nesėkmę parodė, kad ne tik agresija ir regresija, bet ir fiksavimas, racionalizavimas ir pasitraukimas taip pat yra galimi reakcijos į nusivylimą.

Kai vaikams buvo sunku išspręsti problemą, kai kurie bandė juos išspręsti, o kiti - agresiją, regresiją ir nutraukimo simptomus. Zanderas surinko įprastą reakciją į nusivylimą 34-ojo ir 6-ojo laipsnio vaikams. Atsakymai buvo nepastebėjimas, verkimas ir pan.

Mccleland ir Apicella tyrimas, kuriame dalyvavo 28 tiriamieji, laboratorijoje patyrė vidutinio sunkumo ir sunkių nusivylimų, kurie parodė įvairius agresyvius atsakymus, išpuolius, pasitraukimą ir racionalizavimą.

Kai kurie eksperimentai buvo atlikti ir fiksuojant kaip reakcijos nusivylimą. Tyrimuose su gyvūnais tie, kurie buvo įnešti į neišsprendžiamą padėtį ir buvo priversti tęsti, nepaisant nesėkmės, pradėjo tęsti savo ankstesnius rezultatus, nors buvęs sprendimas buvo neveiksmingas.

Naujas šukos tyrinėjo politinio požiūrio pasikeitimą studentų grupėje. Tie, kurie pasikeitė lengvai, 15 proc. Jų turėjo nusivylimą, o tie, kurie nepasikeitė 37 proc.

Seward (1945) atliko žiurkių tyrimus, kad nustatytų žiurkių agresyvų elgesį, siekiant nustatyti abiejų lyčių žiurkių elgesio raidą. Rezultatai parodė, kad didėjant amžiui, sumažėjo agresyvaus elgesio intensyvumas. Buvo įrodymų, kad agresija įvyko dėl sąlyginio atsako.

Stafordas (1948 m.) Atliko tyrimą „Eksperimentinis nusivylimas suaugusiems žmonėms“ 99 studentams. Jie buvo laikomi dviem varginančiomis situacijomis. Pirmajame sąlyga dalykams buvo suteikta galimybė prisiminti tam tikrus žvalgybos testus ir jiems buvo suteikta pakankamai laiko prisiminti.

Kitoje sąlygoje E skaito kai kurias medžiagas ir paprašė jų nurodyti, ar jie yra teisingi ar neteisingi. Kad ir koks būtų jų balas, E visada jiems pasakė, kad jų atsakymai yra neteisingi, ir jie juos nusivylė. Tada jiems buvo suteiktas būdvardžių sąrašas, kad būtų galima patikrinti jų jausmus. Atsakymai buvo suskirstyti į racionalizaciją, pasitraukimą, neurotinę depresiją ir normalią depresiją.

Atlikdamas tyrimą dėl reakcijų į 236 kolegijų studentų ir 207 valstybinio kalėjimo kalinių nepasitenkinimą, Franklyn (1949) TAT buvo naudojamas kaip agresijos matas. Taip pat buvo naudojamas RPF bandymas. Visos šios grupės grupės viršijo normalią tendenciją priskirti savo nusivylimus sau nei išoriniams asmenims ir daiktams.

Lindzey ir Gardnerio (1950 m.) Tyrimas „Eksperimentinis nusikalstamumo teorijos tyrimas“ parodė žymiai didesnį nusivylimo jautrumą, tačiau neparodė žymiai daugiau įrodymų apie išorinę agresiją, nei mažų mažumų grupėje.

Atsiskaitymas (1950 m.) Atliko tyrimą dėl lyginamojo nusivylimo poveikio tiksliniam elgesiui klasės kambaryje. Tikrintinos hipotezės buvo tai, kad studentai, kurie egzaminą gauna nesėkmingus pažymius, gerokai sumažins jų vėlesnių klasių užrašų kiekį, palyginti su tomis, kurios egzaminą gauna iš eilės.

Rezultatai parodė, kad nusivylimas turėjo mažiau pastabų po tyrimo, tačiau po 48 valandų sugrįžo į ankstesnį lygį. Skirtumai tarp dviejų grupių nebuvo reikšmingi.

Hottenbuge (1951) atliko tyrimą „Nusivylimo poveikis lėlės žaidimui“. Išvados parodė, kad namuose labai nusivylę ir nubausti vaikai buvo agresyvesni lėlės žaidime, o eksperimentiškai nubausti vaikai (laboratorijoje) dėl lėlės vaidinimų buvo mažiau agresyvūs.

Pastorė nusivylimo agresijos hipotezių kritikoje nurodė: „varginančiojo agento protingumas ar nepagrįstumas buvo reikšmingai susijęs su agresyvių atsakymų iškėlimu.“ Komentuodamas nusivylimo agresijos hipotezes, „Levy“ savo straipsnyje „Priešiškumo aktas“ pažymėjo: „Yra nemažai nusivylimų, kurie nesukelia agresyvių reakcijų, kad priešiškumas prieš socialinį objektą ar jo pakaitalus būtų išvalyti. “Yra nemažai eksperimentų, kuriuose gyvūnai buvo nusivylę… bet nebuvo agresijos.“

Mohsinas (1954) atliko tyrimą dėl „nusivylimo poveikio problemų sprendimo elgesiui“, kuriame jis bandė nustatyti nusivylimo poveikį vienai užduočiai, atlikimui iškart po užduoties. Prieš suteikiant antrąją problemą išspręsti, nusivylimas sukėlė klaidingą klaidą ir sarkastiškas pastabas dėl jų prastų rezultatų pirmojoje problemoje.

Tada jie buvo skirti spręsti kitą problemą. Tačiau nebuvo pastebėtas reikšmingas skirtumas tarp kontrolinės arba eksperimentinės grupės vidutinio veikimo pradiniame ir galutiniame rezultatuose. Mohsinas šį rezultatą paaiškino sakydamas, kad bandomojoje grupėje nepasitenkinimas dėl stipraus ego ir aukšto frustracijos tolerancijos. Taigi jų elgesys neparodė agresijos ar regresijos požymių, kaip tikėtina reakcija į nusivylimą.

Livon ir Mussen (1957) atliko vieną ego kontrolės ir atviros agresijos bei priklausomybės santykio tyrimą. Paprastai yra hipotezė, kad atviros agresijos dydis yra nusivylimo ir slopinimo stiprumo pasireiškimas.

Vaikas, kuris įgyja aukštą ego kontrolinį pajėgumą, greičiausiai susidurs su labiau socializuotu ir patvirtintu nusivylimu. Tyrimas buvo skirtas patikrinti hipotezes, kad individualūs ego kontrolės gebėjimų skirtumai yra susiję su agresijos ir priklausomybės elgesio slopinimo laipsniais.

Tyrimas buvo atliktas su lytimis ir dviem amžiaus grupėmis. Merginos sukūrė didesnį ego kontrolės pajėgumą anksčiau ir buvo mažiau linkusios atskleisti agresijos. Tačiau skirtumai tarp berniukų ir mergaičių nebuvo reikšmingi. Šis tyrimas parodė, kad ego kontrolės procedūra gali slopinti agresyvius impulsus.

Leseris (1957) atliko papildomą tyrimą „Ryšys tarp atviros ir fantazijos agresijos, kaip motinos atsako į agresiją funkcija.“ Jis bandė išsiaiškinti skatinimo ir atgrasymo nuo agresijos poveikį.

Fantazijos ir atviros vaikų agresijos koreliacija yra 0, 43 tiems vaikams, kurie skatino nusivylimą, o vaikai, kurie buvo * atgrasę nuo jų motinų, atitinkama r. 41. Rezultatai parodė, kad motinos požiūris bent jau tam tikru mastu lemia ryšį tarp fantazijos ir atviros agresijos.

Po „Miller“ ir „Dollard“ „nusivylimo agresijos hipotezės“ atlikta nemažai tyrimų dėl hipotezių, kad agresija mažina įtampą. „Appel“ ir „Jones“ tyrimai patvirtina požiūrį, kad agresija mažina įtampą ir todėl žmonės turėtų išlaisvinti savo blogiausius jausmus, o ne juos slopinti.

Dabartinis autorius (1967 m.) Atliko tyrimą „Seksualiniai skirtumai reaguojant į varginančias situacijas“, kad išsiaiškintų skirtumus tarp vyrų ir moterų kolegijų, reaguojant į varginančias situacijas. Siekiant išsiaiškinti problemą, buvo sukurtas nusivylimo reakcijos grafikas, vadovaujantis Doobo, Searso ir Millerio (1939) metodais.

220 subjektų, 110 vyrų ir 110 moteriškų kolegijų studentų, sukėlė 10 skirtingų nusivylusių situacijų ir 8 reakcijos modelius. Rezultatai parodė, kad 10 situacijų yra daugiau ar mažiau panašios nusivylimo situacijos, o įvairios reakcijos yra tipiškos.

Chi kvadratinis bandymas parodė, kad vyrams ir moterims būdinga bendra reakcija pagal įprastą varginančią situaciją.

Ypač moterys buvo regresyvios ir patiko nutraukti elgesį nei vyrai, tuo tarpu vyrai buvo žymiai agresyvesni.

Tarp kitų tipų reakcijų į varginančias situacijas, pvz., Slopintą agresiją, nerimą, koregavimą, savęs agresiją ir racionalizavimą, vyrų ir moterų grupių skirtumai nebuvo reikšmingi

Objektyviai vertindamas Roscnzweigo subjektyvių reakcijų į nusivylimą Pakistano kultūros aplinkoje analizę, Zaidis (1965) nustatė, kad (1) Intensyvus atsakas buvo didesnis nei vyrų ir moterų baudžiamosios atsakomybės, ir (2) čia nebuvo reikšmingos skirtumai tarp vidinių baudžiamųjų ir papildomų baudžiamųjų atsakymų dėl abiejų lyčių. Rezultatai aptariami atsižvelgiant į Pakistano kultūrą.

Tomas ir Juodas (1967 m.) Įvertino skirtumus reaguojant į nusivylimą Rosenzweig Picture frustracijos tyrime dėl aukštų ir mažų n patvirtinimo subjektų. Palyginti su maža grupe, aukštieji patvirtinimo subjektai labai sumažino agresijos reakciją į savo aplinką, tačiau daugiau atsakymų parodė tendenciją nenuoseklioti priešiškumo mažinant kaltę. Nerasta jokių skirtumų tarp vidinės bausmės kategorijos.

Rosenzweig (1969) tyrinėjo skirtumus tarp jaunų vyrų ir moterų reakcijos į nusivylimą. Nustatyti statistiškai reikšmingi lyties skirtumai reaguojant į nusivylimą. Berniukai buvo žymiai agresyvesni ir ego gynybiškesni nei mergaitės. Merginos buvo žymiai labiau introgresyvios ir pastebėjo didesnę priklausomybę. Nesant normų paaugliams, tai rodo, kad jie patvirtina suaugusiųjų reakcijos į jų lytį būdus.

Muthayya (1969) atliko tyrimą apie siekio ir reakcijos į nusivylimą santykį. Nustatytos reikšmingos koreliacijos tarp vidutinių GD balų ir nusivylimo reakcijų. Rosenzweigas (1969 m.) Atliko kitą tyrimą dėl svarstymo, susijusio su reakcija į nusivylimą paaugliams per Rosenzweig Picture frustracijos testą.

Atrodo, kad lytiniai skirtumai egzistuoja paauglystės metu. Vyrai yra agresyvesni (teigiamai ir neigiamai) nei moterys, galbūt dėl ​​didesnio konkurencingumo su vyresne karta. Suaugusieji yra labiau grėsmingi nei paaugliai paaugliams.

Rosenzweig ir Braun (1969 m.) Tyrė skirtumus, priklausančius nuo lyties, paauglių reakcijai į nusivylimą. Skirtumai, priklausantys nuo lyties, buvo nustatyti ypač tada, kai suaugusiųjų susidomėję asmenys, priešingai nei šiuolaikiniai, ty vyrai, buvo labiau agresyvūs nei moterys, ypač konkurencingumo su vyresnio amžiaus žmonėmis atžvilgiu.

Lieblichas (1970) tyrinėjo atsaką į kito nusivylimą ar savavališką nusivylimą dilaktiniu santykiu. Rezultatai parodė, kad žmonės tiki teisingu pasauliu, kuriame yra susijusi individuali vertė ir meilė.

„Rosenzweig“ ir „Braun“ (1970 m.) Atliko tyrimą dėl lyties skirtumų, susijusių su reakcija į nusivylimą tarp paauglių, kaip ištyrė Rosenzweig paveikslų nusivylimo tyrimas.

„Rosenzweig PF Study“ paauglių forma buvo naudojama tiriant lyties ir amžiaus skirtumus tarp 224 ir 12 klasių. Nustatyti kai kurie lyties skirtumai. Tačiau šioje amžiaus grupėje amžiaus skirtumai nebuvo reikšmingi. Buvo pastebėti nuoseklūs visų grupių skirtumai, nesvarbu, ar tai buvo bendraamžiai, ar suaugusieji

Kramer ir Sonesblum (1970 m.) Atliko tyrimą dėl atsakymų į nusivylimą vienų metų kūdikiams. 25 normaliems kūdikiams buvo suteiktas Geselio vystymosi grafikas, o jų elgesys buvo pastebėtas varginančioje situacijoje per kino techniką. Vienoje tiriamųjų grupėje neigiamas poveikis atsirado per trumpą laiką ir sukėlė susidomėjimą. Kitoje grupėje neigiamo poveikio nepadarė, o vietoj jų susidomėjimo fokusavimo pasikeitė.

Tyrime „Motyvaciniai ir elgesio aspektai nusivylimui“ Horstas (1971) nustatė, kad nusivylimo rezultatas gali būti konstruktyvus, priklausomai nuo asmens nusivylimo tolerancijos. Jei reakcijos yra nepakankamos, gali būti išvengta agresijos, regresijos, standumo ir kitų gynybos mechanizmų.

Tyrime dėl fizinės agresijos, kaip nusivylimo ir fizinio išpuolio funkcijos, Taylor ir Richard (1971) ištyrė fizinių agresijų, dviejų tipų nusivylimo ir atakų santykius. Jie leido 20 nusivylusių ir 20 nesusipratimų turinčių vyrų absolventų konkuruoti užduotyje, susijusioje su RT su oponentais, kurie bandė suteikti jiems vis didesnį šoko kiekį. Agresijos intensyvumas tiesiogiai kinta su fizinės atakos intensyvumu. Nė vienas iš nusivylimo manipuliacijų reikšmingai nepaveikė šoko nustatymo elgesio.

Loren (1971), atlikdamas konstruktyvaus požiūrio į nusivylimą tyrimą, mano, kad nusivylimas yra jausmas, kuris sukelia, kai tikslas nepasiekiamas arba nepasiekiamas norimu laiku. Taip pat teigiama, kad nusivylimas sukelia kūrybiškumą.

Siekiant veiksmingai išspręsti nusivylimą, reikia pasirūpinti:

(a) intelektualiai suvokiant nusivylimą kaip problemą.

b) nusivylimo priežasties nustatymas.

c) Sprendimas dėl veiksmų eigos.

d) nuspręsti, kada veiksmas bus vykdomas.

e) Veikia pati.

Forbesas ir Shirley (1971 m.) Atliko tyrimą dėl „kaltės priskyrimo, pykčio jausmo ir agresijos krypties, reaguojant į skurdo lygio moterų negro suaugusiųjų vidinį nusivylimą“.

Tyrėjai išbandė 31 mažo SES 20-60 metų moterišką negrą. Buvo nustatyta, kad subjektai priskyrė daugiau kaltės, kai baltas nusivylė negro, nei tada, kai Negro nusivylė baltu. Siūloma, kad negro reakcijos į baltąjį nusivylimą būtų susijusios su lytimi, amžiumi ir socialine ekonomine klase ir todėl gali būti netaikomos kitoms negro grupėms.

Atlikus skirtingų reakcijų į paauglių ir suaugusiųjų institucionalizuotus lėtėjimo sutrikimus tyrimą, „Rosenzweig PF“ tyrimas buvo atliktas „Siegel“ (1972 m.) Iki 52, 12-44 metų amžiaus institucionalizuotų retardų.

Rezultatai parodė, kad paaugliai ir suaugusieji nukreipia savo nusivylimus iš esmės papildomai ar neobjektyviai. Tačiau suaugusieji retarduoja linkę susikoncentruoti į varginančią situaciją, o paaugliai savo energiją taip pat sutelkė į bandymus surasti situaciją su varginančia problema. Institucionalizacijos trukmė taip pat aptarta kaip galimas kintamasis, į kurį reikia atsižvelgti.

Singh, Paliwal ir Gupta (1972) atliko tyrimą dėl emociškai sutrikdytų vaikų nusivylimo reakcijos, palygino emociškai sutrikdytų ir normalių vaikų nusivylimo reakcijas pagal reakcijos tipus, agresijos kryptį, super ego modelius ir grupių atitikimą.

Dalyviai buvo 50 vaikų, turinčių emocinių problemų, enurezės, isterijos ir nerimo reakcijų, 25 vaikai, atrinkti atsitiktinai iš stebėjimo namų berniukams, kuriems buvo pavesta pavogti ir bėgti iš namų, ir 75 įprastos pradinės mokyklos vaikai, suderinti su šiomis grupėmis.

Nusikalstamos grupės skyrėsi nuo įprastų dalykų reakcijos į nusivylimą ir agresijos kryptimi. Entiretijos ir isterija atskleidė skirtumus tarp jų viršutinių modelių. Grupės atitikties įvertinimai nerodė skirtumų tarp grupių.

Holmesas (1972) atliko agresijos perkėlimo ir kaltės eksperimentą, kuriame dalyvavo 60 vyrų, norėdami nustatyti, ar perkeltos agresijos priežastis buvo daugiau, nei tiesiog išreikšta agresija ir (b). Ar nusivylę asmenys perkėlė mažiau agresijos, kad jie išreikštų tiesioginį nusivylimo šaltinį.

Thompson ir Kolstoe (1974) atliko fizinės agresijos tyrimą kaip nusivylimo stiprumo ir agresijos įrankio funkciją.

Tiesioginė fizinė agresija buvo susijusi su 3 kintamaisiais, pakeitus AH Buss (1961) agresijos mašiną ir procedūrą. Agresija buvo arba instrumentinė, ir netinkama priemonė įveikti nusivylimą ir nusivylimą buvo savavališka ir nešališka.

Rezultatai rodo, kad instrumentinės būklės metu įvyko daugiau agresijos nei ne instrumentinės būklės. Stipresnis nusivylimas sukėlė daugiau agresijos nei silpnesnis nusivylimas, bet tik tada, kai agresija buvo anksčiau patirta kaip instrumentinė. Rezultatai taip pat aptariami dėl nusivylimo agresijos hipotezių.

Trexler (1976) straipsnyje „Frustracijos faktas, o ne jausmas“ aptarė santykį tarp nusivylimo ir mažo savęs pripažinimo. Manoma, kad nusivylimas yra faktas, o ne jausmas, todėl gali mokyti pacientus geriau toleruoti nusivylimą. Pateikiami atvejai, iliustruojantys, kad kliento ilgalaikis nusivylimas bus sumažintas, mokant jį toleruoti riziką, kad nesugebės pasiekti neatidėliotinų tikslų.

„Lever“ (1976 m.) Atliko tyrimą dėl nusivylimo ir nusistatymo Pietų Afrikoje.

Jis pažymėjo, kad nusivylimo agresijos teorijos šalininkai laiko išankstinį nusistatymą kaip agresijos formą. Apibūdinami trys tyrimai dėl nusivylimo poveikio žalos Pietų Afrikoje.

Rezultatai rodo, kad yra tam tikrų įrodymų dėl nusivylimo užuojautos santykių, kurie gali būti arba gali būti ne Pietų Afrikai būdingi.

Konkrečios etninės grupės gali būti pasirinktos kaip tinkami perkeltos agresijos tikslai. Šios etninės grupės nebūtinai yra mažiausios etninio pasirinkimo hierarchijoje.

Tyrimai, atliekami nusivylimo srityje, rodo, kad klinikiniai psichologai turi didelę reikšmę nusivylimui ir jo reakcijai.

Atsižvelgiant į nusivylimo vaidmenį psichodinamikoje ir netinkamo elgesio plėtojime, reikia imtis priemonių, kad vaikystėje sumažėtų nusivylimo laipsnis, būtų išvengta nusivylimo tolerancijos vaikui ir galiausiai nuskustų nusivylimas socialiai priimtinu elgesiu.