Kaip plėtoti verslumo kompetencijas? - Atsakyta!
Kompetencija duoda geresnius rezultatus. Tai eksponuoja atskiras elgesys skirtingose situacijose. Populiari McKellelo ir žiemos (1969) patirtis Kakinada patirtis neabejotinai įrodė, kad verslumo kompetencija gali būti švirkščiama ir plėtojama žmogaus protuose per tinkamą mokymą ir mokymą. Kompetencija atskleidžia žmogaus elgesį.
Kaip plėtoti ir sustiprinti verslumo kompetenciją, siūloma taikyti tokį metodą arba procedūrą, kurią sudaro keturi etapai:
1. Kompetencijos nustatymas ir pripažinimas
2. Kompetencijų vertinimas
3. Kompetencijų atvaizdavimas
4. Parama vystymuisi
Trumpas aprašymas apie kiekvieną iš jų seka:
1. Kompetencijos nustatymas ir pripažinimas:
Naujo elgesio, pvz., Verslumo elgesio, įsigijimas prasideda nuo to, ką reiškia suprasti, identifikuoti ir pripažinti, ką reiškia verslumo elgesys. Kitaip tariant, pirmas žingsnis plėtojant verslumo kompetenciją yra pirmiausia nustatyti ir pripažinti kompetencijų rinkinį, reikalingą efektyviai elgtis kaip verslininkas.
2. Kompetencijos vertinimas:
Nustačius ir pripažinus kompetencijų rinkinį, kaip elgesį su verslininku, kitas žingsnis dabar yra pamatyti, kokią verslumo kompetenciją asmuo iš tikrųjų turi. Kitaip tariant, tikrąją verslininko kompetenciją nagrinėja pagal reikiamą kompetenciją, kad galėtų veiksmingai elgtis ar veikti kaip verslininkas.
Kai kalbama apie reikalingų kompetencijų rinkinį, veikiantį kaip verslininkas, arba kokio lygio kompetencija gali būti nustatyta, užduodant atitinkamus klausimus kompetencijai.
3. Kompetencijų atvaizdavimas:
Dabar faktinė verslininko kompetencija lyginama su kompetencija, reikalinga, kad taptų sėkmingu verslininku, siekiant nustatyti verslininko kompetencijos spragą (Cooper 2000). Žmogiškųjų išteklių mokymo ir plėtros leksikete tai vadinama „Kompetencijų atvaizdavimu“. Kitaip tariant, tai yra lygiai taip pat kaip „mokymo poreikių nustatymas“ personalo mokymo atveju.
Tai pateikiama taip:
Populiarus veikimo įrankis, naudojamas (verslumo) kompetencijai įvertinti, yra pagrįstas diagrama „Skill to Do / Will to Do“. „Skill to Do“ reiškia verslininko / individo gebėjimą atlikti darbą ir „daryti“ reiškia verslininką asmens noras ar motyvacija atlikti darbą.
Kitaip tariant, „gebėjimas daryti / nesugebėti daryti“ šio aspekto aspektas priklauso „verslumo kompetencijai“, o „valios daryti / neketinti daryti“ dimensija priklauso „verslumo įsipareigojimui“. .
Tai gali sukelti keturias galimas situacijas, kaip parodyta 11.2 pav.
Šios keturios situacijos reiškia:
(A) Gebėjimas daryti / valią daryti:
Tarp visų keturių situacijų tai yra idealus. Verslininkas yra visiškai pajėgus, ty kvalifikuotas ir atlieka savo darbą, kaip suplanuotas ir pageidaujamas. Jis turėtų būti žvaigždė ar idealus atlikėjas kaip verslininkas.
(B) Nesugebėjimas daryti / daryti norą:
Esant tokiai situacijai, verslininkas stengiasi atlikti darbą, tačiau jo pastangomis nesiekia norimų rezultatų. Tai reiškia, kad jam trūksta gebėjimų ar įgūdžių atlikti darbą. Taigi, tai reiškia, kad verslininkui reikia mokyti arba pasakyti „kompetencijos ugdymą.
(C) Gebėjimas daryti / neketinti daryti:
Čia verslininkas yra kvalifikuotas arba turi galimybę atlikti savo darbą, tačiau nenori to daryti. Tai reiškia noro ar motyvacijos stoką. Taigi verslininkas turi būti motyvuotas atlikti savo darbą.
(D) Nesugebėjimas daryti / nenorėti daryti:
Verslininkas turi tiek gebėjimų, tiek valios trūkumų (motyvacija). Tam tikra prasme jis yra kaip miręs medis, o jo verslumo darbas kelia pavojų. Taigi verslininkas turi tęsti tokį darbą arba išnykti iš verslo vaidmens.
4. Intervencija dėl vystymosi:
Suprasti, internalizuoti ir praktikuoti tam tikrą elgesį ar kompetenciją, reikia padaryti tą pačią savižudybę, kad galėtumėte sustiprinti ir stiprinti savo kompetenciją. Tai vadinama „grįžtamuoju ryšiu“.
Paprastai grįžtamasis ryšys reiškia žinoti savo naujo elgesio stipriąsias ir silpnąsias puses. Tai padeda žinoti, kaip naujas elgesys buvo naudingas. Tai leidžia išlaikyti arba atsisakyti konkrečios elgsenos ar kompetencijos parodos savo būsimame gyvenime.
