Grigariškumo naudojimas mokant ir mokantis

Gregariousness naudojimas mokant ir mokantis!

„Gregariousness“ reiškia asmens norą būti su kitais ar kitomis grupėmis. Tai savaime suprantama tiesa, kad vaikai, taip pat ir suaugusieji, nori būti su kitais savo rūšimis ir yra nepatenkinti, kai jie yra vieni.

Image Courtesy: 1.bp.blogspot.com/-1tOkxvsBwzM/T_9E25mOfuI/AAAAAAAAFZk/-kur-57206A/s1600/IMG_6006.JPG

Jie yra natūraliai draugiški. Normalios būtybės visada randamos dirbti ir žaisti kartu. Jie jaučia pasitenkinimą dirbti ir žaisti su kitais. Negalima paneigti grupės įtakos individualiam augimui ir vystymuisi. Yra daug gerų dalykų, kuriuos žmonės daro grupėje, ir yra daugybė būdų, kaip juos paveikia grupė.

Asmuo priklauso nuo grupės, kad patenkintų daugelį jo poreikių, tačiau šios grupės pritaria ir nepritaria jo elgesiui ir priverčia jį nuolat mokytis ir keisti savo elgesį. Beveik visi mokymai vyksta kitų, tiek vaikų, tiek suaugusiųjų, akivaizdoje. Ši tendencija mokykloje gali būti naudojama kuo geriau.

Klasėje ši socialinė tendencija formuoja socialinę grupę, kuri yra labai svarbi šiuolaikiniame švietime. Mokytojas gali pasinaudoti šia įgimta mokymo ir mokymosi tendencija. Ji suteikia galimybę efektyviai panaudoti tam tikrą socializuotų mokymo metodų ar procedūrų formą.

Mokytojas turėtų pasinaudoti žiauriomis tendencijomis žaidimais, visuomenėmis, grupiniais projektais ir kita grupine veikla. Tai pagerins klasės discipliną ir ugdys intelektą, charakterį ir įgūdžius. Grigariškumas suteikia pagrindą socialinei ar grupinei sąmonei. Todėl mokytojas turi išmokti suprasti ir panaudoti grupės sąmonę ar grupinį nuotaiką savo mokyklos valdyme.